Estimado editor,
Todos los días, los periódicos y las transmisiones de noticias publican artículos e historias sobre los resultados de los eventos deportivos de la escuela secundaria y qué equipos ganaron y quiénes fueron las estrellas. Esto está muy bien. El atletismo proporciona una vía maravillosa para el crecimiento y la expresión de muchos estudiantes. Pero hay otras cosas que están sucediendo en nuestras escuelas públicas que quizás podrían necesitar más atención.
Hace unos días, mi esposa y yo asistimos al concierto de Navidad de DC Everest Junior High de nuestra nieta. Por supuesto, hemos estado asistiendo a sus conciertos desde que era estudiante de primer grado y, como siempre, estos eventos musicales son una delicia. Son un homenaje tanto a alumnos como a profesores.
Pero estos conciertos tienen un significado especial para nosotros. Nuestra nieta tiene el síndrome de Asperger, una forma leve de autismo. Es una chica brillante, alegre e inteligente, pero lucha con la interacción social. No podría empezar a decir lo suficiente sobre los maravillosos maestros de Educación Especial que han hecho tanto para nutrir y apoyar a nuestra nieta, y no puedo exagerar lo importante que ha sido ser parte de un grupo coral en su desarrollo. Nuestra nieta irradia alegría durante sus conciertos.
Sin embargo, la historia continúa. Desde que estaba en la escuela primaria, al final de cada concierto, nuestra nieta recibe un ramo de flores de uno de sus maestros. Además, en los dos últimos conciertos su profesora de música la eligió para ser una de las alumnas que leen la introducción a la siguiente canción que el grupo está a punto de cantar. Esto puede parecer algo sencillo, pero para nuestra nieta es un hito. Estaremos eternamente agradecidos a estos maestros que en silencio, sin buscar elogios ni reconocimiento para sí mismos, le han brindado tanta confianza y apoyo.
Quizás al final esto sea dos historias. Se trata de una niña que supera las dificultades y alcanza la mayoría de edad, pero también se trata del tesoro que tenemos en nuestras escuelas públicas y sus maestros y personal dedicados y solidarios. Son el corazón y el alma, el futuro de nuestras comunidades. Son una maravillosa historia de éxito de la que nosotros, como sociedad, podemos estar legítimamente orgullosos.
Dave Svetlik, Kronenwetter
